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在体育教学中对学生注意力的调节
作者:要上要上传奇网 时间:2011-12-10 11:32
    本文作者: 孙福俊
  孙福俊(镇江高等职业技术学校,江苏镇江212016)未来社会的发展趋势是人们的体力耗能将越来越低.但心理压力越来越大,容易过度紧张。
  职业学校培养的是国家经济建设和科技发展所需的技术应用型人才。因此职高校体育教学的发展趋势是不仅要增强学生的体质,而且要培养学生良好的心理素质,使学生从容应对社会的挑战。注意力不仅是一种学习上的能力。而且是一种心理品质。只有具有专心致志、聚精会神、一心不二用的钻研精神,人才能在社会上获得成功。注意力品质的培养。
  关键取决于教育环境,所以我们要致力于培养孩子的学习兴趣和注意力品质。体育课与其它学科教学相比.由于学生活动的空间范围广,干扰因素多,注意力容易分散,这就要求教师在教学中应对学生的注意力进行调节。一、创设良好的课堂教学氛围。
  克服内外干扰教师要消除分散学生注意力的凶素.创设有利于学生注意的课堂教学氛围。体育课中引起学生注意力分散的因素一般有以下几种:一是客观环境因素。
  如气候、场地、器材等。针对这种情传奇况.教师要善于处理,及时把学生的注意力拉回到课堂教学中来.要重视教学卫生要求.避免学生向阳、迎风上课,场地布局要合理,器材安放要得当。二是学生个体方面的因素,比如学生对所进行的身体练习积极性不高,情绪不好。
  疲劳或身体不适,等等。教师要对学生充满爱心和耐心,在训练中科学地指导学生.针对学生的不同情况.加以引导、鼓励.恰当、巧妙地把学生的注意力组织到当前的练习上来,对身体不适的学生可以适当降低练习要求.让学生时时刻刻感觉到老师的关心爱护。三是教师本身方面的因素.比如教师缺乏威信,师生关系紧张,教法选用不当,等等。针对这种情况,体育教师必须首先转变观念,严于律己。加强自身的思想意识修养,培养良好的工作态度和心理品质,以自己的模范行为影响学生顺应以学生为主体的新课程理念教育潮流。
  改变知识结构.加强自身的业务修养.根据学生的特点用科学知识来充实教学内容,熟悉教材.改进教学新开传奇方法.形成自己独特的体育教学法学习新课程理念。做学生的良师益友,建立和谐的师生关系在学生中间树立威信.为职高学生提供宽松的教学环境,帮助学生掌握尽可能多的自己喜欢的健身方法,提高身体素质和心理素质。二、使学生明确学习目的.端正学习态度职高教育突出的特点是强调学生的职业性和技术的应用。
  因此高职体育教学要培养学生良好的心理素质、体质和品质等方面协调发展的人才。教师要从思想上使学生明确学习目的,端正学习态度。通过各种有效的途径和方法.培养和激发学生对体育运动的积极性。在具体教学手段上.可以通过各种形式的讲解、教育,宣传科学锻炼身体的方法,了解体育的功能和目的,以及体育在人才成长发展和自我完善中的重要性和必要性通过体育教学确立科学的学习目标和良好的学习动机。端正学习态度,从而养成自觉锻炼身体的习惯。根据有意注意的特点,学生对学习目的越明确。
  与完成任务有关的事物就越能引起他们的注意,同样,在体育教学中。学生对所进行的身体练习的目的越明确.就越能1集中注意进行各种身体练习。因此,体育教师要加强体育学习的目的性教育.每一单元、每一节课都要向学生讲明本单元、本节课的目的。
  有了目的。学生在练习时就有了动力,就能在练习中克服困难。排除干扰,集中注意。
  完成规定的学习内容。
  三、激发学生的学习兴趣高中阶段的学生精力旺盛.学生的各种注意的引起和维持。
  都是以一定的兴趣为条件的,培养学生的运动兴趣是非常重要的。如果学生对所进行的身体练习愈感兴趣。他们对完成这一练习愈有信心和保持注意。
  所以要想培养学生持久稳定的注意。教师就必须培养他们浓厚、持久的兴趣。这就要求教法生动活泼,教学活动的组织要多样化。如果只靠教师的强迫和学生的应付训练。那么将会使学生毫无活力、毫无激情,失去学习的兴趣。由此可见,教师要把体育课上得生动有趣.培养学该网游这一点好的生的体育兴趣。教师首先要让学生们明白体育运动对人体的健康有哪些作用。教师可通过传授健美知识,如跑步可以让身体的肌肉线条变得更加匀称.加强腿部力量,促进身体的新陈代谢,让人变得更有活力,等等,让学生明白体育的健美功能.从而培养学生形成自觉训练的良好习惯。其次,教师要改革教学方式,采用风趣含蓄、带有鼓励性的语言,并根据课堂实际结合教材内容,穿插有趣的小故事,创设生动活泼的教学情境,另外可根据职高生好胜心强和兴奋容易转移的特点,采用竞赛性教学手段.如在中长跑教学中,可采用游戏的形式,或者变换队形跑、不同形式的接力跑、追逐跑、赶超跑,分组对抗赛,等等,使学生情绪高涨,使体育教学在轻松的气氛中完成。将体育与游戏相结合。寓教于乐。充分发挥体育的娱乐功能,让学生充分感受到体育的乐趣,激发体育学习热情相关。四、使学生掌握多种运动技能。
  加强学生意志力的热血传奇培养学生对动作技能掌握的愈多,就愈能将注意集中于所进行的练习活动上。比如一个篮球运动员。当其控制球技术非常娴熟时。他就可以很少注意自己手上的球,而把注意分配到与同伴的战术配合上.这就涉及注意分配的问题。俗话说一心不可二用,但有时又需要一心二用。上例中的情况.显然对篮球运动这个项目是有利的。这就表明,当动作技术形成技能时。
  可集中注意力。
  因此,教师要加强对学生运动技能的训练,使学生掌握多种运动技术,形成技能技巧。
  职校生一毕业即走上一线工作岗位,因此。教师需适当安排一些挫折教育、逆境教育.让学生在磨难中受教育,培养学生顽强的意志、坚韧不拔的品质、百折不挠的毅力和勇敢无畏的精神。从而更好地走向社会、适应社会。注意力是意志力的表现之一.因此.培养学生的意志力,特别是自制力和自控力,也是组织好学生注网游PK意的一个重要方面。未来职高体育教学向着多功能、多任务、多内容、多种授课方法的方向发展,教师对学生的思想、道德、意志、品质、行为、心理、生理和社会能力要施加良好的影响.以达到社会发展的客观要求。总之。在体育教学中,教师必须结合体育教学的特点,创造性地运用注意的规律,调节学生的注意。调动学生练习的积极性与主动性.提高教学效率。
  本文《在体育教学中对学生注意力的调节》 --- 作者: 孙福俊
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